小🔠🂅🌛鸟游健太下了第🌏一堂课回到办公室的时候，看见田中老师正眉头紧锁。
“怎么了，田中老师？”小鸟游🌠建太疑惑的问♴🌫🂆，“你刚刚不是去b班小测了吗？结果如🞋💥📹何？”
“结果……”田中老师抬头看了眼小鸟游，目光迷离，仿佛🚞🔢🂏刚刚见识了什么不可名状的恐🄃🄃怖，所以一时间理智掉线了一样。
这让小鸟游健太🙡倍感奇怪，于是他追问道：“那个桐生君，表现如何🙠🝑？”
“他……☾🅄”田中老师推了推老花镜，毕竟他快到退休年龄了，是学校最老的老师，“他用微积分来解我出的题目。”
和马上辈子学的高中数学，本来就是把许多微积分的知识点给拆散😔了扔进各种解题思路里，只是没有进行系统的归纳总结罢了。
更何况和马读完了大学，正♤🐼儿八经的🎉学了两年高等数学。🗬🞰
所以看到可以🗌🚌运🙡用高数知识的题目，习惯性的就用了。🂸
数学这东西，就和🌏骑自行车一样，真正理解了之后，就很难彻底的忘记，就算暂时忘了，想一想很快就会想起来🕓。
小鸟游健太虽然是英语老师，但是平时大家一个办公室办公，田中老师还在他隔壁桌，所以耳濡目染也了解一🏮🝡🌪些数学方面的教学内容，一听这话吓一跳。
虽然1🜌🀱🀦980年日本还没有开始推行宽松教育，但是依🂸然有很多内容不会在学校的正常教学中涉及。
这是日本的升学制度决定的。
日本从高中开始就采用各校♤🐼自己出题招考的方式，并且这个制度直接用到了大学的招🏿☏♿生🞋💥📹上。
学生根据想要报考的学校和学科不同，🙂🇨🛂要准备的考🄺🂤🐬试内容完全不一样。
同样是考法学🗌🚌院，东京大学和早稻田大学考的内🔙🀾容就有很大区别。